Ser bueno y ser feliz. El conflicto cavernético

Drama antromusical

(Personajas: ESPELUNCA (ESPE para los amigos), FELISA y COVADONGA).

COVANDONGA.- Hola, ESPE. Tía, ya creíamos que llegabas tarde. ¡Va a llegar el bus!
ESPE.- Es que… no sé si ir.
FELISA.- ¿¡Qué dices!? ¿Te ha pasado algo?
ESPE.- No… a mí no… pero…
COVANDOGA.- ¿Vienen a tocar los Trogloditas del silencio, o sea, el mejor grupo antro del cavernimundo, tú tienes una entrada y te lo vas a perder? ¿Estás flipada?
ESPE.- Es que… me he encontrado con Dolores…
FELISA.- ¿La amargada de clase?
ESPE.- Esa. Se ha liado a hablar conmigo y, tías, la he visto fatal. Está desesperada. Dice que sus padres no la entienden y la machacan, que si nadie la quiere… y, por si fuera poco, se ha enamorado de un tío que la ha llamado tonta y fea.
COVADONGA.- Sí, el Pedro ha sido, el muy animal.
ESPE.- El caso es que la veo chunga, y me ha dicho que necesita alguien con quien pasar esta tarde y hablar. Y creo que necesita ayuda y compañía de verdad. Le he ofrecido mi entrada pero dice que no está para músicas.
FELISA.- Bueno, tía, pero estamos hablando de los Trogloditas, no van a volver por aquí en la vida ¿te coscas? Además, esa tía no es tu amiga ¿no? Siempre la has puesto a caldo, no es responsabilidad tuya.
ESPE.- Ya… pero…
COVADONGA.- ¿Y no hay nadie que le haga compañía?
ESPE.- Tú sabes muy bien que está más sola que la una. ¿Qué harías tú, Cova?
FELISA.- Yo no me perdería el concierto, lo tengo claro. Eso es como si vinieran los marcianos a traer regalos y yo me fuese al water.
COVADONGA.- ¡Qué bestia eres tú también! Yo no sé que haría, es una situación muy chunga. Creo que me quedaría con ella, aunque me acordaría del concierto todos los días de mi cavernaria vida. En fin, tú verás…
FELISA.- ¡Eh! ¡Ahí viene el autobús!

¿Qué crees que debe hacer Espelunca? ¿Por qué?

De la mayor importancia

La mayoría de las preguntas que le harías al genio de la entrada anterior resultan ser preguntas filosóficas. Y, según dijimos, la ética es parte de la filosofía. ¿Qué parte?

La ÉTICA es la parte de la filosofía que se pregunta qué es bueno y qué es malo referido a nuestras acciones y decisiones, o sea, qué es correcto o incorrecto, qué debo hacer. Para contestar a eso, tiene que preguntarse también quién soy, qué sentido tiene o puedo darle a mi vida, qué me corresponde hacer para realizarme y, a ser posible, ser feliz. Para eso, estudiamos lo que han dicho los hombres con fama de más inteligentes y sabios a lo largo de la historia, y nos lo preguntamos a nosotros mismos, a nuestra propia inteligencia.

Ahora, la pregunta es: ¿hay alguna asignatura más importante que la Ética?

Preguntas geniales (basado en hechos reales, por supuesto)

Bienvenidos al nuevo curso de Educación ético-cívica. Ésta es la primera entrada de esta temporada. Como hemos dicho en clase, la Ética es "parte" de la Filosofía. Pero ¿de qué trata la Filosofía? Os sugiero el siguiente ejercicio mental, que ya propuse el año pasado. Vuestras participaciones (las de todos los que visitéis este lugar, seáis de donde seáis, serán bienvenidas.)

Andando por la calle a altas horas de la noche le di (a posta) una patada a una especie de lata (la luz no era muy buena, porque las farolas, como todo el mundo sabe, apuntan hacia arriba para que se vean bien desde los aviones y desde otros planetas). De repente salió del interior de la lata una cosa, y, aunque nunca había visto nada parecido, comprendí que sólo podía ser un genio. Me quedé alucinado: la bebida no suele producirme un efecto tan realista, y, por si fuera poco, no bebo. Pero no me dio tiempo de darle muchas vueltas, porque el genio, después del tradicional bostezo y el sacudirse de las telarañas, me dijo (con voz cavernosa, claro):

-¡Eh! ¡Tú! ¿has sido tú el que me acaba de despertar?
-Me temo que sí.., per… perdona –dije con un pelín de acojone.
-Entonces, ya sabes…
-¿Qué sé? –le pregunté, cuando vi que no seguía su misteriosa frase.
-¿No sabes quién soy? ¡Soy el Tres veces gran genio de las tres grandes preguntas!
-Encantado –quise hacerme el simpático.
-Pues eso, chaval. Tienes derecho a formularme tus tres grandes preguntas, y yo te las contestaré sin mentirte ni un poquito.
Cuando a uno le pasa algo así no debe fiarse de que todo sea legal y el asunto no tenga letra pequeña, así que le pregunté:
-Y ¿qué truco tiene esto?
-¿Qué truco? –dijo, poniéndose algo impaciente-. Bueno, una pequeña cláusula. Si las preguntas que me hagas no son, de verdad de verdad de verdad, tus tres más grandes preguntas… se te caerá la nariz la primera noche de luna llena, hagas lo que hagas. Para volvértela a pegar tendrás que encontrarte con el tres veces pequeño genio de los tres pequeños remedios caseros, que es mi primo.
“Creo que no voy a hacerle ninguna pregunta”, pensé, agarrándome la narpia. Pero el muy capullo me oyó pensar (era un genio, no hay que olvidar ese detalle) y dijo, a carcajada limpia:
-No, hijo, no. Uno no despierta al tres veces… patatín patatán… para nada. Si no me haces las tres grandes preguntas se te caerá la nariz la primera noche de luna nueva, hagas lo que hagas. Así que date prisa y hazme ya esas tres grandes preguntas.

¿Cuáles creéis que tengo en mente de momento? ¿Cuáles harías tú?

El hombre tiene un defecto: puede pensar

GENERAL, TU TANQUE ES MÁS FUERTE QUE UN COCHE

General, tu tanque es más fuerte que un coche

Arrasa un bosque y aplasta a cien hombres.

Pero tiene un defecto:

Necesita un conductor.

General, tu bombardero es poderoso.

Vuela más rápido que la tormenta y carga más que un elefante.

Pero tiene un defecto:

Necesita un piloto.

General, el hombre es muy útil.

Puede volar y puede matar.

Pero tiene un defecto:

Puede pensar.

Bertold Brecht

"Justicias" "humanas"

En Irán, a una mujer acusada de adulterio, le ha sido conmutada la pena a morir lapidada por otra condena a muerte (pincha aquí, si quieres ver la noticia en elpais).
Según escuché en las noticias, el gobierno estadounidense se encuentra escandalizado por esa condena. Sin embargo, hace unos días un hombre fue "ajusticiado" allí (en Estado Unidos) a balazos.

¿A qué llamamos JUSTICIA? 

Una gran idea

Como algunos os tomásteis las vacaciones por adelantado, os perdísteis este bello corto, de la película, En el mundo a cada rato.
Para vosotros, y para todo otro visitante, aquí os la enlazo:



¿Por qué suena chistoso lo que propone la película? ¿No tenemos nada que aprender? ¿Es "realista" este corto?

Si Dios fuera mujer, II

Asensio, un compañero vuestro, me envió un comentario largo sobre el tema del penúltimo post, Si Dios fuera mujer. Hemos creído conveniente publicarlo como entrada aparte, para que podáis apreciarlo y comentarlo todas y todos:

Para poder hacer este trabajo he dividido lo que considero la actualidad en una serie de puntos, relacionados, pero que son más fáciles de explicar por separado, aunque solo son un breve resumen de algo mucho más extenso.


Aquí trataré cómo supongo que sería la humanidad si desde un principio hubiera estado dominada por la mujer, en lugar de por el hombre como hasta hace muy poco:


1. Las Ciencias, supongo que no se habrían desarrollado en tan desmesurada medida y no porque la mujer sea menos inteligente, que no es cierto, pues la mujer tiene el mismo nivel intelectual que el hombre, sino por la necesidad de desarrollarla. La mujer es más afectuosa y eso le evita de una gran necesidad de poder, como al hombre, que ha forzado su existencia al avance científico. Esto no quiere decir que la mujer no desarrollara la ciencia, solo que seria de forma muy diferente a como la conocemos ahora, los aspectos y técnicas científicos estarían igual de cuidados solo que cambiaria el tema de esas investigaciones, que se centraría más en otras ramas del saber como la medicina (que creo que sería la principal), la alimentación, las artes (música, pintura, escultura, …), la botánica, … que son más cercanas a la persona y a sus sentimientos. Quedando algo menos estudiadas la física, las matemáticas, y la química, debido a la innecesidad de investigarlas por falta de motivos para hacerlo.

2. La Tecnología, a la par que la ciencia se hubiera desarrollado en menor mediada tal y como la conocemos ahora, pero aquellas ciencias predominantes para las mujeres hubieran sido objeto importante para la tecnología que se habría desarrollado enormemente en estos campos, como ocurre en la sociedad del hombre. Los medicamentos y la salud habrían mejorado enormemente, así como las técnicas artísticas entre otras cosas.

3. La Salud, cobraría mucha más importancia que hoy en día. La alimentación y las bebidas serían más saludables, pues en el mundo de los hombres hay preocupaciones por encima de estos temas. La esperanza de vida crecería a mayor velocidad, debido a la sanidad, la alimentación, los hábitos, … La salud mental (el estrés, la depresión, …) que es uno de los problemas a los que el mundo de los hombres nunca ha dado importancia y ahora que empiezan a cobrar protagonismo las mujeres, se empieza a ver con mejor comprensión, sería un problema solucionado desde hace mucho tiempo, pues ellas se preocupan mucho más que los hombres por esos temas relacionados con los sentimientos, con los pensamientos, con la cabeza; con lo humano.

4. La Felicidad, la sensación de encontrarse más cómodo con uno mismo, mejoraría notablemente, al ser una sociedad que “piensa más en los pensamientos”(o sentimientos), donde hay más libertad y menos tabú a la hora de expresarlos. Quizá estos sentimientos puedan afectar en mayor medida a la conciencia, y a la hora de tomar decisiones estas sean más sensatas (a diferencia de las que toman algunos hombres), por miedo inconsciente al sentimiento de culpa, los remordimientos, o a la venganza.

5. La Sociedad, no se agarraría a unas leyes demasiado estrictas, frías o duras como las actuales, sino que las jueces serían más tolerantes con los delitos (que se producirían en mucha menor medida y de grado). No se producirían tantos asesinatos, ni tanta violencia, aunque el rencor, el odio o la envidia serían sentimientos más extendidos entre la sociedad. A gran escala, se podría decir que los países, en general estarían, más o menos, igualados económicamente, porque la mujer no se aprovecharía de los indígenas para beneficiar a sus imperios, ni necesitarían más colonias para demostrar su poder. El sistema capitalista no sería el más extendido (pues enriquece al rico y empobrece al pobre), que probablemente solo fuera una teoría, sino que gobernaría un sistema económico (económico por ponerle un nombre) mucho más sofisticado, en el que entraría en juego los sentimientos, los favores, la amistad, etc. y que estaría relacionado con el sistema político, que no sería la democracia, ni ninguno de los que conocemos ahora, pues también sería muy complejo. Y a pequeña escala creo que las relaciones entre personas serían más extremas, es decir, las amistades serían mucho más fuertes y más abundantes que ahora, y esa amistad no entendería de dinero, sería una amistad sincera, generosa, profunda y de verdadera confianza. Pero las malas relaciones, enemistades, serían por envidia, engaño, u otros factores, y resultaría peor de lo que conocemos ahora, casi “una guerra a pequeña escala”. En cuanto a las relaciones amorosas serían mucho más estables, más serios pero no más estrictos, la comunicación en la pareja sería algo habitual y para nada forzado. Los sentimientos, el día a día, el trabajo, los planes futuros, serían temas normales, las impresiones, hablar de las cosas que te apetecen hacer, entre otras, no serían en absoluto tabú, por lo que la comunicación y la convivencia sería mucho más cómoda, sencilla y sincera para los dos miembros. Los “ligues” serían algo vulgar, indigno, que quedaría reducido a esa extrema minoría que ni en el mundo de la mujer hubiera recibido educación o principios y demostraría una grave falta de respeto hacia la persona “abandonada”.

6. La educación, sería mucho mejor en todos los países, el abandono de la educación a nivel mundial sería prácticamente nulo. Se estudiarían asignaturas teóricas y prácticas. Cocina, hábitos saludables, marquetería, música, educación física, biología, idioma propio, y varios idiomas extranjeros, serían entre otras las asignaturas impartidas a los alumnos, que no necesitarían ser obligados a aprender, porque serían ellos los principales interesados en satisfacer su curiosidad, y no se sentirían forzados a aprender cosas inútiles. La educación no seria algo limitado a los centros educativos, se obtendría en la casa (por la familia), en la calle (los amigos), en el trabajo (la experiencia), con la pareja … Nunca se dejaría de aprender, pues se disfrutaría aprendiendo, porque en esta sociedad la educación, sería como comer o dormir, es decir, que formaría parte del día a día y de las necesidades básicas de cada ciudadano. Más tarde, a la hora de especializarse en un campo de la educación (carreras, ciclos, etc.), estos se impartirían al mismo tiempo que comienzas a trabajar en aquello en lo que te vas a especializar, pues los resultados son algo necesario para motivarte a seguir estudiando y saber que cosas te faltan por aprender y cuales de ellas necesitas recordar más a menudo. Los medios utilizados por las educadoras serían muy avanzados ,prácticos y cercanos al alumnado, de forma que el aprendizaje para los más pequeños fuera un juego, y para los adolescentes y adultos otro reto por el que estén motivados a superar. La memoria sería una pequeña parte del aprendizaje (porque la memorización es una parte desagradable a la hora de aprender, ya que anula las capacidades humanas complejas como la comprensión, el razonamiento, la lógica, etc.),se utilizaría para almacenar la teoría más básica únicamente, el resto del trabajo se realizaría mediante la comprensión, la lógica, es decir, las capacidades propias de las personas, porque sino dejaría de llamarse educación y cambiaria su nombre por el de “memorización”.